亲子阅读≠念故事 避开这些“雷区”,孩子大不同!

作者:恒信东方 | 时间:2020-02-28

叮~又到了『温馨有爱』的亲子阅读时间

疫情期间,大人有更多时间陪伴孩子

亲子阅读环节,怎么能少呢?

但是……(现实总是失控的)

 

想象中,亲子阅读应该是这样的

实际上,却是这样的

好不容易挤出时间陪孩子阅读

孩子却不买账,各种不配合

 

为什么明明自己读的声情并茂

孩子却还是听的一头雾水

 

很多幼儿家长都有这种困惑

别人家总是和谐欢乐

到了我们家就画风错乱

到底哪个步骤出错了???

 

下面这几点,家长可以自查一下

也许,你已经“踩雷” 了!

01 拿起书就给孩子读了

亲子阅读之所以没效果,大概率是因为家长,拿起书就给孩子读!对孩子来说,刚开始肯定是混沌的状态,后面的故事再精彩,都听不进去了。所以,想真正让孩子从故事中得到启发,别忘了关键性的一步——激发背景知识

首先,父母应提前熟悉内容,提前了解书本传达的主要知识。和孩子共读时应该怎么朗读让孩子更有乐趣,更好掌握。父母不能应付一下就过去了,应该用脑用心。

02阅 读时间不固定

很多职场宝妈宝爸每天陪伴孩子的时间并不固定,亲子阅读时间更是随机,对于孩子来说,不能形成一个很好阅读思维,安排固定读书的时间,时间久了,自然会养成良好的阅读习惯。

03 阅读场合太随心

很多人对阅读场合,并没有太上心,有时候吃完晚饭,餐桌上就直接开始,把亲子阅读当成“消食活动”;有时候午睡前,抱着孩子,再来一段“单人朗诵”表演,直接把孩子整得昏昏欲睡…

其实,选择一个相对温馨的阅读环境,能让亲子阅读得的效果大大提,比如卧室的一角、飘窗、书房等,到了时间就到固定的地点读书,养成孩子的定式习惯。

04 你读你的,TA玩TA的

很多家庭都有这种情况,大人读书的时候,孩子闲不住,在一边玩,整个过程,大人的声音就是就是背景音,孩子的心思都不在这个上面,怎么能有好的互动和成长呢?

最好的方式是,亲子一起阅读,大人时刻给孩子根据内容做延伸阅读,让孩子的知识有延展,吸收效果更好。

这些“雷区”,其实很多家长都会不小心踩到

到底怎么才能全方位的保障孩子的亲子阅读

让它达到预期的效果呢?

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让孩子很容易进入故事情节

大大提升孩子的阅读效果

 

有了斯泰同学

再也不用羡慕别人家的亲子阅读啦

你们的陪伴时光也能温暖有爱!